Há mais de 30 anos, professor da UNG transforma a trajetória de estudantes por meio da educação
O papel desempenhado pelos profissionais da área da educação não se limita à estrutura da sala de aula. Além do conteúdo apresentado, a troca de experiências, o diálogo e o reconhecimento das habilidades individuais são fatores fundamentais que estabelecem o vínculo saudável entre professor e aluno.
Nesse contexto, Carolina Poliakovas, discente do quarto semestre do curso de Odontologia da Universidade Guarulhos (UNG), exemplifica como a atuação dos docentes pode influenciar positivamente as vidas acadêmica e profissional dos alunos. "Inicialmente, escolhi essa graduação por me identificar muito com a área. Na época, eu não fazia ideia de que, ao entrar na Universidade, iria enxergar muito além. Não se trata apenas de dentes ou sorrisos, mas de histórias e possibilidades de fazer a diferença", afirma.
Contudo, devido a imprevistos pessoais, Carolina precisou pausar a graduação por um período. A aluna, que cogitava desistir do seu sonho, encontrou apoio na figura de seu professor. Por meio da sua excelente didática, ele exerceu um papel muito importante no acolhimento da aluna, oferecendo incentivo sem julgamentos.
"O professor Eduardo Rada foi quem realmente marcou a minha trajetória acadêmica. Em um momento muito difícil da minha vida, cheguei a pensar em desistir da graduação e, durante esse processo, foi ele reconheceu o meu potencial. Ainda que eu temesse o julgamento alheio, ele me aconselhou a continuar e superar os desafios", explica a estudante.
O professor e doutor Eduardo Mohamed Rada é uma das peças essenciais na construção da Universidade Guarulhos. Atuando como docente desde 1993, quando acompanhou a primeira turma do curso de Odontologia, ele vivenciou as principais transformações da formação acadêmica na área e contribuiu para a trajetória de diversos profissionais.
"Acompanhei desde o início o crescimento do curso, vivenciando inúmeras mudanças. A minha missão enquanto professor vai além de apenas dar aulas. É educar e ensinar a ética e a responsabilidade. E como se comportar e respeitar os colegas de sala e pacientes", afirma.
Ao analisar as situações vivenciadas no cotidiano em sala de aula, Rada demonstra como o olhar crítico do professor é primordial para a orientação dos jovens, criando um ambiente seguro e democrático. Dessa forma, os estudantes se sentem motivados a participar e discutir sobre os assuntos abordados durante o curso. Nessa perspectiva, a avaliação do desenvolvimento acadêmico não deve se limitar às notas, mas também considerar o comportamento e o comprometimento de cada estudante.
"A ideia é fazer o aluno perceber que o professor está ao seu lado para ajudar tanto no desenvolvimento acadêmico quanto pessoal. Procuro mostrar que acredito no potencial deles, além de manifestar a importância em ter uma profissão e escolher uma especialidade para, no futuro, abrirem o seu próprio consultório", explica.
Carolina expressa sua gratidão por todo conhecimento adquirido ao longo da graduação. "Acredito que a postura de um professor pode transformar a maneira como o aluno enfrenta as dificuldades e, consequentemente, constrói o seu futuro. Minha história é uma prova disso, pois, quando não conseguia enxergar além da situação, alguém acreditou em mim e foi capaz de me ajudar a continuar e confiar no meu talento".
Imagem: Stefany Scopel
